|
|
《从“新”开始》 渭南市临渭区北塘实验小学
从“新”开始 ---网上授课随笔 渭南市临渭区北塘实验小学 李佳媛
随着新冠状病毒的侵袭，我有了新的岗位，一切从“新”开始！ 网上授课，这样的教学方式此刻势在必行。面对全新的班级，从未谋面的学生，一直带高年级的我有点茫然失措，这样的教学对我的确是很大的挑战。一切行动听指挥！接到学校安排，我开始着手打印教材、研读教材、观看网上微课、请教同年级老师、备课、做PPT、思考作业布置，一切就绪，只待开始主播。 第一天当屏幕分享开始，家长们进群之后，看到授课老师变了，没有关闭麦克风的他们便开始议论“怎么又换老师了？”说真的，听到这些话在我的意料之中，待大家议论间隙，我语气委婉地说“请各位家长暂时保持安排，我们先上课。” “李老师！” “李老师好！” “谢谢你们，听到大家的问好，隔着屏幕我就能知道9班的孩子很会听话！上课肯定也能认真听讲。好，现在开始上课！” 一节课很快结束了，当我让孩子们挂断语音通话时，话筒那边又传来激烈地“李老师再见！”、“李老师再见！” 结束通话，我在群里布置了作业，为了使作业批阅有效，学生提交一个，我阅一个，虽然麻烦伤眼睛，但是那样更能发现每份作业存在的问题，便于学生订正。当晚上十点半阅完最后一个提交的作业，才发现很多家长对我批阅的作业结果进行了回复： “李老师，粗心的妈妈都没看到娃拼音错了，真是辛苦你啦！” “李老师，谢谢你，我马上改正写错的字。” “李老师，谢谢你表扬我，我会继续努力的。” 接新班，第一天收到这样的回复，我知足了。以后每天我会提前20分钟在班级群分享：“8：30李老师和大家一起学语文，我们都要做好准备哦！”每次上完课，我会把自己本节课的知识点做成PPT分享在班级群，让可能由于网络的原因而没有听清或者由于设备问题未能及时进群的学生，在课后学习，有问题、不懂的地方及时与我私聊，确保线上、线下教学双管齐下，学生学有实效。 现在，班级群不再有家长的议论，更多的是配合，是未曾谋面的交流与沟通，是每日给孩子提交作业的积极。我们的网上授课逐渐有序，学生会按时上课，课堂上我们有讲解、有讨论、有分享，每天的课堂总是有滋有味！我们的作业不仅有少量的手写巩固，更多的是语言的运用：“你认为生活中还有什么是美好的礼物？”、“邓小平爷爷对自己栽的树很满意，你觉得自己怎样栽树会满意呢？讲给家人听。”这样的课堂互动和课后的巩固、运用，让我们的网上授课更加扎实有效。 现在，我放下了刚开始的顾虑，每天愉悦地与孩子们一起学习、进步。春天来了，一切都是新的。孩子们，希望疫情早日结束，我们可以背着书包，迎着朝阳，坐上公交，一同前往春暖花开的校园！
|
