疫情背景下《关于高中美术课程的教学建议》

关于高中美术课程的教学建议

渭南市教育研究所美术教研员　　邓继群

疫情当前，时下的高中美术课程教学，应以“立德树人”为主线，将美术教育与思政教育相融合，把“疫情”主题教学融入美术课程中，将防疫抗疫所体现出来的“一方有难、八方支援”的家国情怀和人道精神等要素有机融入课程。

首先，教师可以从爱国情怀、无私奉献、团结一心、不畏艰难、爱护动物、敬畏自然、珍惜生命、遵纪守法等相关主题进行选择，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观和爱国为民、信念坚定、敢于担当的优秀品质。

其次，课程内容量不宜过多，课程难度不宜过大，课程任务不宜过重。当前高中学生受到来自学业和生活状态上的双重压力，此时美术课程必须充分发挥为学生减压的作用，可以选择一些通俗易懂、轻松有趣的课程内容。同时，可以推荐一些艺术类电影或纪录片，开阔学生视野和提高审美品位。还可以利用与其他学科（如音乐、历史等）相结合的方式展开教学，既可以增加课程的趣味性，又可以发挥跨学科渗透教学的优势。

再次，回归课程的本质，充分发挥美术课程“感受美和发现美”的教学理念，要从课程视觉效果和作品形式等方面精心设计。在这个特殊的时期，培养学生感受和发现生活中美好事物的能力尤为重要，这可以使他们拥有积极乐观的生活态度，从而缓解学习和精神压力,塑造健全和美好的人格，通过美术课程达到“劳逸结合”的学习方式。

最后，落实核心素养背景下的教学理念。本阶段，培养学生在家的自主学习能力尤为重要，教师应及时关注学情反馈，做到以学生为主体，加强师生间的互动，关注学生的身心健康。建议教师结合热门话题，创设问题情景，并与实际生活相结合，培养学生用绘画来记录和表达的能力，通过作品体现吃苦耐劳、勤奋好学、坚韧不拔的奋斗精神，真正与祖国一起成长。

邓继群，硕士学历，中学一级教师，渭南市教育研究所美术教研员，陕西省优秀教学能手。